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　　广告设计专业论文(5篇) 广告设计专业论文(5篇)   广告设计专业论文范文第1篇  目前我国经济的飞速进展，对于艺术设计人才的需求在不断的增加，特殊是近些年来，我国城市规模的不断扩大，城市自身品牌文化的建立，城市景观的建设以及部分商业文化区的改造等都需要大量的艺术设计专业人才，广告媒体的发达和多样化更是充斥着城市的每个角落和空间，已经成为了当前我国城市视觉艺术的重要部分。这样的背景下就使得社会对于广告设计人才的需求量在不断增加。另一方面就是我国充分重视创意产业的大力支持和进展，并把文化产业作为我国国民经济进展的支柱性产业，制定了“文化强国”的进展策略和目标，而我国地方政府更是紧跟时代的进展步伐，提升对于文化产业的重视，并制定了各省市文化产业进展的规划。但是文化产业想要真正获得进展，关键还是文化产业的设计人才。当前我国广告设计人才的岗位需求和设计人才的培育之间存在着很大的冲突，大部分城市都存在着广告设计人才无法满意设计岗位需求的现状，广告设计人才的实践力量更是很难满意广告设计人才的需求，因此，做好高校广告设计人才实践力量的培育对于我国文化产业的进展，经济水平的提升至关重要。  2广告设计专业实践教学方式  2.1更新教育理念，树立教育目标  做好广告设计专业的实践教学工作首要的就是要做好老师观念的更新，要求广告设计专业的老师能够摒弃传统的教学观念，采纳全新的、多样化的教学观念，并结合时展的要求明确教学目标，充分全面的熟悉到教学过程中同学主体地位，并能够针对同学个人素养的差异做好教学内容的选择，选择同学感爱好的教学方式，提升同学的爱好。详细的做法就是首先是在了解同学熟悉程度和规律的基础上，做好同学抽象思维的培育工作，老师的教学目标不是为了让同学了解广告设计理论学问，更重要的是要提升同学广告设计力量，培育同学的抽象和制造思维，进而提升同学设计实践力量和创新力量。  2.2更新教学形式，改善授课方式  在整个广告设计专业的教学工作中，要能够做到针对市场对于广告设计人才的需求进一步确定广告设计人才的培育方案，这就需要我们在广告设计实践教学过程中能够针对市场对广告设计人才的需求进一步调整和规划广告设计专业的教学方式，全面提升同学广告设计实践应用力量。另一方面，在广告设计专业实践教学过程中，更是做好老师和同学之间的沟通和沟通工作，调动同学学习的乐观性，进一步提升同学广告设计实践水平，同时在广告设计专业的教育工作中师生关系的变化，将传统的师傅和徒弟的关系转变为设计师与客户的关系，这样一来就是需要设计师充分展现和发挥自己的想象力量，进行设计作品的展现，进而满意客户的实际需求，设计出令客户满足的作品，从而提升同学的设计实践力量。  2.3制定考核目标，开展特色教学  在广告设计专业实践教学革新过程中，制定出相应的考核目标至关重要，传统的考核目标还是凭借同学广告设计作品去衡量一个同学广告设计水平的凹凸，这样考核的方式和标准对于提升同学专业水平和素养起不到任何作用。广告设计专业教育的目标就是让同学在充分把握广告设计相关的理论学问外，还需要广告设计专业的同学具备广告设计应具备的素养和创新力量，这样就需要我们制定新的考核标准，除了对同学广告设计作品进行打格外，还需要关注同学在广告设计学习中的理论学问以及同学在日常生活中设计实践力量，最终依据同学理论学问、专业技巧、日常实践三项成果对同学进行综合评估。采纳这样考核和评价方式能够关心同学将理论、技巧和实践三者进行紧密的结合，进而推动广告设计专业同学的全面进展和综合素养的全面提升。  2.4采纳与高校生广告赛事相结合实践教学方式  社会多元化的进展过程中广告设计类似的竞赛也层出不穷，其中针对高校生举办的广告设计大赛更是比比皆是。因此，为了更好的提升同学广告设计力量就需要老师在广告设计教学过程中，能够与高校生广告设计大赛的命题相结合，为同学布置一些广告设计命题，并将竞赛内容和其他参赛获奖作品进行比较分析，培育同学了解企业对于广告设计的需求和广告本身带有的商业性质，便于同学全面的把握广告的本质和核心，大幅度的提升同学广告设计学习的效率。  3小结  广告设计专业论文范文第2篇  近年来，广告业进展快速，许多高职院校纷纷增设广告设计与制作专业。然而，一些院校仅仅是由于社会对此专业的大量需求、该专业相对具有就业优势、能够扩大招生生源等缘由，盲目开设广告专业，其院校内部的专业教学也存在一些问题。  1.缺少专业老师，老师结构不合理  师资力气是如今一些高职院校存在的主要问题之一，高职广告专业也是如此。随着广告设计与制作专业的兴起，越来越多的高职院校开头开设此专业，而对应的就需要大量相关专业的老师进行专业教学。目前，我国广告专业方面的学历层次主要是高职和本科，硕士讨论生和博士讨论生在最近几年才消失，因此，高职院校在相关专业的师资力气上普遍存在问题，一些相关专业的老师学历偏低，甚至专业并不对口，而是由一些其他相关领域转行的老师。另外，部分专业老师缺少相关的实践阅历，而具有实践阅历的老师数量少之又少，师资结构不合理。  2.教学条件不足，实践教学欠缺  广告专业具有很强的实践性，实践力量是对广告专业同学的评价标准，对同学的实践力量进行培育是当今院校的主要教学方式。为了提高高职院校广告专业的实践教学质量，就需要建设相应的实训设施和场地，邀请一些广告行业内的专业人士进行教学。然而，一些高职院校缺少建设经费，无法在预期的方案内建设出符合实践教学要求的设施场地；同时，由于课时经费少，难以从行业内聘请一些具有专业实践阅历的胜利人士授课。对于校外实训方面，由于一些高职院校无法满意广告公司的利益需求，因此校外实践平台难以建立。  二、高职院校广告设计与制作专业教学改革的对策  1.扩大师资力气，调整师资结构  高职院校的教学水平主要取决于相关专业老师的专业水平及其教学水平的凹凸，因此，高职院校要想持续稳定地进展，不断培育出专业优良的同学，就必需扩大师资力气和规模，建立一批符合院校本身